Als je ooit een tabel bent tegengekomen waarin alle ACT-score percentielen , heb je misschien de ACT-standaardafwijking onderaan gezien voor samengestelde en sectiescores. Helaas is er geen verklaring voor wat de standaardafwijking van die waarde betekent; in plaats daarvan gooien de tabellen de gegevens gewoon naar buiten en gaan verder.
Dus hoe kan het kennen van het gemiddelde en de standaarddeviatie van ACT u helpen? In dit artikel bespreken we wat de standaarddeviatie is en wat dit voor u en uw ACT-score betekent.
Wat is de ACT-standaardafwijking?
De standaarddeviatie van elke reeks getallen vertelt u hoeveel variabiliteit er binnen die reeks is. Voor de ACT geeft de standaarddeviatie aan hoe ver de scores van de testpersonen gemiddeld afweken van de gemiddelde (of gemiddelde) ACT-score. De huidige ACT-standaarddeviatie is 5.8 , wat betekent dat de meeste studenten binnen 5,8 punten boven of onder de gemiddelde ACT-score, 20,8, scoorden.
De ACT-standaarddeviatie wordt zo berekend dat 68% van de scores binnen de waarde van één standaarddeviatie van de gemiddelde ACT-score valt, 95% binnen twee standaarddeviaties en 99+% binnen drie standaarddeviaties.
Een lage ACT-standaarddeviatie zou erop duiden dat de meeste studenten vrij dicht bij de gemiddelde ACT-score komen (momenteel een 20,8). Aan de andere kant, als er een hoge standaarddeviatie is, scoren meer leerlingen verder weg van de gemiddelde ACT-score (boven of onder de gemiddelde ACT-score) en is er over het algemeen meer variatie in ACT-scores.
In de meest recente gegevens vrijgegeven door ACT, Inc. is de ACT-standaarddeviatie relatief hoog, wat aangeeft dat er substantiële variatie is in de scores tussen studenten die de ACT volgen.
We hebben hieronder een tabel gemaakt met de gemiddelde en standaardafwijking van ACT-scores, inclusief sectiescores (voor Engels, wiskunde, lezen en natuurwetenschappen) en samengestelde scores.
| ACT-scoregemiddelden en standaardafwijkingen | ||
| Gemeen | Standaardafwijking | |
| Composiet | 20.8 | 5.8 |
| Engels | 20.2 | 7,0 |
| Wiskunde | 20.5 | 5.5 |
| Lezing | 21.3 | 6.8 |
| Wetenschap | 20.8 | 5.7 |
Let op: deze gegevens zijn inclusief gegevens afkomstig van afgestudeerden uit 2017, 2018 en 2019 .
Wat is de ACT Bell-curve?
De ACT-belcurve toont de verdeling van de ACT-score, of het aantal studenten op elk ACT-scoreniveau. Een normale belcurve (hierboven afgebeeld) is symmetrisch, waarbij ongeveer hetzelfde aantal leerlingen bovengemiddelde als ondergemiddelde scores krijgt binnen elke standaarddeviatie. Als de ACT-belcurve bijvoorbeeld een exacte normale verdeling was, als 600.000 studenten twee standaarddeviaties (of minder) scoorden boven de gemiddelde ACT-score, dan zouden 600.000 studenten ook twee standaarddeviaties (of minder) hebben gescoord onderstaand de gemiddelde ACT-score.
Voor 2019-2020 komen de belcurves voor ACT-composiet- en sectiescores redelijk goed overeen met de ideale normale curve. Omdat de gemiddelde ACT-samengestelde score iets hoger is dan het middelpunt van het totale ACT-scorebereik (20,8 in plaats van 18,5), is de ACT-belcurve enigszins naar rechts verschoven, maar heeft deze verder dezelfde vorm als een reguliere belcurve.
Omdat we weten dat de standaarddeviatie van de samengestelde ACT-score 5,8 is en het gemiddelde 20,8, kunnen we snel wat rekenwerk doen om de scorebereiken voor de eerste, tweede en derde standaarddeviatie te bepalen. Het eerste bereik van de standaardafwijking is slechts de gemiddelde ACT-score ± de standaardafwijking, oftewel 20,8 ± 5,8. Om het tweede en derde bereik van de standaardafwijking te vinden, gebruikt u dezelfde formule, maar vermenigvuldigt u de standaardafwijking met respectievelijk twee of drie voordat u deze optelt of aftrekt van de gemiddelde ACT-score.
Het in woorden uitleggen is een beetje omslachtig, dus hebben we de berekeningen voor de bereiken voor de eerste, tweede en derde standaarddeviatie voor je gedaan en in een handig ACT-diagram met standaardafwijkingen gezet.
| % van ACT-scores binnen bereik | 68% | 95% | 99+% |
| Composiet | 15-26,6 | 9,2-32,4 | 3,4-36 |
| Engels | 13.2-27.2 | 6.2-34.2 | 1-36 |
| Wiskunde | 15-26 | 9,5-31,5 | 4-36 |
| Lezing | 14,5-28,1 | 7,7-34,9 | 1-36 |
| Wetenschap | 15,1-26,5 | 9,4-32,2 | 3,7-36 |
Bron: ACT Nationale Normen, 2019-2020
Omdat het moeilijk kan zijn om door het lezen van een grafiek een idee te krijgen van hoe gegevens eruitzien, hebben we hieronder de ACT-belcurve voor samengestelde ACT-scores in blauw weergegeven.
We hebben ook verticale lijnen toegevoegd om aan te geven waar het gemiddelde en de standaardafwijking van ACT-scores liggen. De groene verticale lijn in het diagram geeft aan waar de gemiddelde ACT-score (20,8) valt, terwijl de verticale lijnen aan weerszijden van dit gemiddelde de grenzen van de drie standaarddeviaties markeren.
De twee verticale gele lijnen in de grafiek geven de eerste standaarddeviatie samengestelde scores, 15,0 en 26,6. Ongeveer 68% van de ACT-scores valt ergens tussen deze twee lijnen.
De twee oranje lijnen op de belcurvegrafiek geven de tweede standaarddeviatie samengestelde scores, 9,2 en 32,4. De scores van 95% van alle studenten die de ACT hebben gevolgd, vallen tussen deze twee lijnen in (inclusief de 68% studenten die tussen de 15,0 en 26,6 scoorden).
De twee rode lijnen in de grafiek geven de derde standaarddeviatie samengestelde scores, 3,4 en 38,2. Omdat de ACT echter maar tot 36 reikt, zijn er geen studenten die daarboven scoren. Daarom stopt de klokcurve van de ACT-studentenscores abrupt op 36. Ongeveer 99% van de ACT-scores van studenten valt tussen de twee rode lijnen , met de rest (<1%) falling below the left red line (scores of 3.4 and below).
Waarom is de ACT-standaardafwijking belangrijk?
Voor het grootste deel zijn de precieze details van de ACT-belcurve en de standaardafwijkingen voor leerlingen niet zo belangrijk als percentielinformatie.
Alle informatie die u krijgt door de verschillende ACT-standaardafwijkingen te kennen, kunt u net zo gemakkelijk (met meer precisie) verkrijgen uit de percentielrangschikkingen van uw scores, die zijn opgenomen in uw scorerapport. Als u bijvoorbeeld ziet dat uw samengestelde score op 33 in het 98e percentiel ligt en dat 98% van de leerlingen even goed of slechter scoort dan u, is dit waarschijnlijk nuttiger dan de wetenschap dat u iets meer dan twee standaarddeviaties boven de gemiddelde ACT-score heeft gescoord.
Toch zijn er een aantal manieren waarop u uw kennis van de ACT-standaarddeviatie goed kunt gebruiken.
Begrijp hoeveel ACT-scores variëren
Hoe hoog de ACT-standaarddeviatie wordt vergeleken met de minimale en maximale ACT-scores, vertelt u hoeveel studentenscores afwijken van de gemiddelde score. Een grotere standaarddeviatie betekent dat scores van mensen die de test hebben gedaan meer variëren, terwijl een kleinere standaarddeviatie betekent dat de scores minder variëren.
De ACT-standaarddeviatie voor samengestelde scores is 5,8, wat aan de hogere kant is, wat aangeeft dat de scores van studenten nogal variëren.
Dat er veel variatie is tussen de ACT-scores is niet verwonderlijk: de ACT moet voldoende variatie in scores hebben, zodat bijvoorbeeld een score van 25 een betekenisvol verschil aangeeft met een score van 31. Als iedereen tussen de 15 en 21 scoort Wat de ACT betreft, zou de ACT geen nuttig instrument zijn voor hogescholen om prestatieverschillen tussen studenten te zien.
Wat dit voor jou als testpersoon betekent, is dat je redelijk hoog moet scoren op de ACT als je wilt opvallen als een goed presterende student. Om beter te scoren dan 98% van de leerlingen op de ACT met een gemiddelde van 20,8 en een standaarddeviatie van 5,8, heb je een samengestelde score van 33 of beter nodig.
Ontdek hoe uw ACT-score zich verhoudt tot die van anderen
Als u de ACT-standaarddeviatie kent, weet u ook hoe goed u heeft gepresteerd in vergelijking met andere studenten. Als u om de een of andere reden uw ACT-percentiel niet kent of onthoudt, kunt u dit zelfs achterhalen op basis van het gemiddelde en de standaarddeviatie van ACT-scores.
Als uw ACT-score is meer dan één standaarddeviatie boven de gemiddelde ACT-score , je presteerde beter dan ongeveer 84% van de studenten . Je zult een competitieve kandidaat zijn voor de meeste staatsscholen (waaronder de Arizona State University, Michigan State University en UC Irvine) en enkele particuliere universiteiten (zoals Kettering University en Roger Williams University).
Als het je lukt om te scoren meer dan twee standaarddeviaties boven de gemiddelde ACT-score , dan presteerde je beter dan maar liefst 97% van de studenten ! Dit is niet alleen een verbazingwekkende prestatie, maar het plaatst je ook in een sterke positie voor de meest competitieve staatsscholen zoals UC Berkeley en University of Michigan (Ann Arbor) en zelfs enkele Ivy-League-scholen zoals Dartmouth en Cornell.
afwaardering afbeelding
Als uw score daarentegen wel meer dan één standaarddeviatie onderstaand de gemiddelde ACT-score , je zult hard moeten studeren voor je volgende ACT om je score te verbeteren genoeg om een concurrerende kandidaat te worden de meeste scholen . Om je samengestelde score op een 28 of hoger te krijgen, moet je flink wat studietijd en moeite steken.
Hier vindt u meer advies over wat u moet doen bij een lage ACT-score en wat u moet doen als u een hoge GPA maar een lage ACT-score heeft.
Het kost moeite, maar met hard werken en een goed studieplan kun je je lage ACT-score verbeteren tot een 28.
Wat is het volgende?
Wilt u een nauwkeuriger beeld krijgen van hoe goed u scoort in vergelijking met andere studenten? We hebben de meest recente gegevens voor wat ACT-scores zijn, welke percentielen hier .
Denk je erover om je aan te melden bij zeer selectieve scholen, maar weet je niet zeker hoe hoog je score moet zijn? Lees meer over de ACT-scores die je nodig hebt om deel te nemen aan de Ivy League en de hogescholen met de hoogste ACT-scores in de VS.
Wat is de laagste ACT-score waarmee je naar de universiteit kunt gaan? Ontdek hier de minimale ACT-score voor de universiteit .