Vraag jij je af wat de hoogste en laagst mogelijke scores zijn die je op de ACT kunt behalen? En wat betekent dit als u uw score eenmaal heeft ontvangen? Veel mensen vinden het moeilijk om hun ACT-score te begrijpen, omdat het examen niet dezelfde soort cijfers gebruikt als jouw lessen. In deze handleiding hebben we ACT-scores omgezet in klascijfers, zodat u ze gemakkelijker kunt begrijpen.

Wat is het totale bereik van ACT-scores?

Voor elke sectie van de ACT wordt de De laagste score die je kunt behalen is een 1, en de hoogste score die je kunt behalen is een 36. De ACT bevat vier verplichte secties, Engels, Wiskunde, Lezen en Wetenschap, en de scores van elk van deze secties worden vervolgens gemiddeld om een ​​totale samengestelde score voor het hele examen te krijgen. Het bereik van de samengestelde score is ook 1-36.

Dat vertelt u echter nog steeds niet alle informatie die u moet weten. Dit komt omdat het vrij ongebruikelijk is dat iemand een perfecte score van 36 of een lage score van 1 op de ACT behaalt. Bovendien ben je waarschijnlijk meer gewend aan lettercijfers, zoals A- of B+, want dat is wat je in de klas ziet. Om u een beter begrip van de ACT te geven, hebben we ACT-scores omgezet in zowel lettercijfers als numerieke klassencijfers. zoals 85% of 55%, die je waarschijnlijk tijdens je hele schooltijd hebt gezien.

Hoe kunt u uw ACT-score interpreteren?

In de onderstaande tabel hebben we ACT-scores toegewezen aan numerieke en letterklassen. Vervolgens leggen we uit hoe we de resultaten moeten interpreteren en ook hoe we de tabel hebben gemaakt. In het laatste deel van deze gids bespreken we ook wat een goede ACT-score is.

Conversie van ACT-scores naar klasse-equivalenten

Hoe kun je deze tabel gebruiken? Stel bijvoorbeeld dat u een 17 heeft behaald op de ACT. Je zou dan deze rij willen vinden:

Uit de tabel kunnen we zien dat het behalen van een 17 op de ACT ongeveer gelijk staat aan het behalen van een score van 81,5% of een letter B- voor een klas.

Wat betekent deze tabel werkelijk?

Simpel gezegd, De bovenstaande tabel neemt ACT-scores en converteert deze naar klascijfers. Dit geeft u een globaal idee van welk lettercijfer of percentage u op de ACT zou hebben gekregen als het examen dit soort scoremethoden had gebruikt. Klascijfers zijn u bekend omdat u ze uw hele leven hebt gebruikt, maar het kan zijn dat u nog geen ervaring heeft met de ACT-beoordelingsschaal. De tabel neemt informatie die u misschien niet helemaal begrijpt, en converteert deze naar iets waarmee u beter vertrouwd bent.

Nauwkeuriger gezegd: de bovenstaande tabel converteert ACT-scores naar klascijfers op basis van percentielen. Deze percentielen zijn berekend op basis van scores van eerdere ACT-examenkandidaten. De percentielen van de klascijfers waren gebaseerd op a groot academisch onderzoek van de beoordelingstrends op de universiteit (die doorgaans nauw aansluiten bij de cijfers van de middelbare school). Dus om van een ACT-score van 17 naar een klascijfer van een B- te gaan, vonden we het ACT-percentiel voor 17 en gebruikten we vervolgens de enquête om te bepalen welk lettercijfer overeenkwam met datzelfde percentiel.

Dingen om op te merken in de tabel

Merk allereerst op dat de verdeling van ACT-scores en hun equivalenten in de klassen behoorlijk verschillend zijn. Aan de bovenkant van de ACT-schaal liggen een 36 en een 28 8 punten uit elkaar, maar na de conversie komen ze allemaal overeen met een A+. Dat is geen typefout; zowel een 36 als een 28 zijn gelijkwaardig aan een A+.

Waarom is dit waar? Dit komt door het feit dat klassen er vaak niet goed in slagen onderscheid te maken tussen geweldige studenten en echt opvallende studenten. In een hypothetische klas van twintig leerlingen kunnen twee mensen een A+ behalen. Dat lijkt in eerste instantie misschien een klein aantal; als diezelfde klas alle studenten in de VS zou vertegenwoordigen, zouden er slechts twee een 28 of hoger scoren op de ACT. Dit is één van de redenen waarom de ACT is erg nuttig voor hogescholen, vooral voor zeer selectieve hogescholen, omdat het onderscheid maakt tussen geweldige studenten en de allerbeste.

Een ander ding om op te merken is dat zowel klascijfers als ACT-scores goed werk leveren bij het oplossen van middenklasse-studenten. Als je gaat van een ACT-score van 13 naar een 22 - slechts een bereik van 9 - dat komt neer op het gaan van een directe D naar een A- . Voor leerlingen die ongeveer gemiddeld in hun klas zitten, of iets daaronder, hebben zowel de ACT-scores als de klascijfers een solide resolutie.

Het is je misschien ook opgevallen dat noch de ACT-scores, noch de klascijfers bij nul beginnen. Waarom niet? Denk na over wat je weet over de beoordelingspatronen en scores die jij en je klasgenoten hebben ontvangen. Wanneer heb je voor het laatst gehoord dat iemand een 10 op 100 kreeg als eindcijfer voor de les? Slechte cijfers worden minder dan 4% van de tijd uitgedeeld voor klascijfers. Op dezelfde manier, wanneer heb je voor het laatst gehoord dat iemand minder dan een 10 kreeg op de ACT? Geen van beide gevallen is gebruikelijk. Ook al is technisch gezien de laagste ACT-score een 1, minder dan 1% van de mensen die de ACT gebruiken, krijgt een lagere score dan een 10. Daarom is het realistischer om te denken dat de ACT begint vanaf 13, en niet vanaf 1.

Kun je ACT-scores echt omzetten in klascijfers?

Ja, het is heel goed mogelijk om ACT-scores om te zetten in klascijfers; het is echter geen exacte wetenschap en er zijn een paar dingen waar u rekening mee moet houden.

Onthoud allereerst dat ACT's en uw schoolklassen niet hetzelfde testen. De ACT is een meerkeuze-examen dat in één keer wordt afgenomen. Lessen daarentegen vereisen urenlang leren en schoolwerk gedurende een lange periode. Daarnaast volg je de ACT alleen, maar werk je in je lessen dagelijks samen met docenten en klasgenoten. Omdat de twee heel verschillende dingen meten, is het behalen van een B- in een klas NIET automatisch gelijk aan een 17 op de ACT, en omgekeerd.

Bovendien zijn de klascijfers niet zo streng als de ACT. Als u een A- in een klas zou halen, zou u dat dan een goed cijfer vinden? Als de helft van de klas een A of een A+ zou krijgen, dan wordt jouw A- als een slecht cijfer beschouwd. Omgekeerd, als jij de enige persoon zou zijn die het hele jaar een A in die klas zou halen, zou die A- een geweldig cijfer zijn. Daarom moet u de conversie niet te rigide bekijken.

Maar afgezien van deze opmerkingen, heb je gelijk als je de tabel beschouwt als het 'op een rij zetten' van bijvoorbeeld verschillende soorten races op een circuit. Je kunt iemands prestatie op de 100 meter sprint bijvoorbeeld niet vergelijken met die van een marathonloper, maar je zou wel kunnen zeggen dat iemand die de 100 meter sprint in 10 seconden aflegde op Olympisch niveau was, terwijl 2 uur en 10 minuten ook een prestatie van 2 uur en 10 minuten zou zijn. beschouwd als een marathontijd op Olympisch niveau.

Wat is het volgende?

Weet u niet zeker naar welke ACT-score u moet streven? Lees deze gids om uw beoogde ACT-score te bepalen.

Wil je beginnen of doorgaan met de voorbereiding op de ACT? We hebben een handleiding waarin elk vraagtype op de ACT wordt uitgelegd, zodat u volledig voorbereid bent op de toets!

Op zoek naar een gemakkelijke manier om uw ACT-score te verhogen? Leer meer over de meest voorkomende fouten die leerlingen maken bij het raden op de ACT en hoe u deze kunt vermijden.